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    • 《课外阅读·中旬刊》_龙源期刊网 
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    • 域名年龄:25年9个月27天  注册日期:1998年09月19日  到期时间:
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      注册商:Network Solutions, LLC 
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    域名注册Whois信息

    qikan.com

    域名年龄: 25年9个月27天
    注册时间: 1998-09-19
    注 册 商: Network Solutions, LLC
    注册邮箱: abuse
    联系电话: +1.8003337680

    获取时间: 2019年08月10日 02:18:21
    Domain Name: QIKAN.COM
    Registry Domain ID: 2003142_DOMAIN_COM-VRSN
    Registrar WHOIS Server: whois.networksolutions.com
    Registrar URL: http://networksolutions.com
    Updated Date: 2018-09-18T04:15:53Z
    Creation Date: 1998-09-19T04:00:00Z
    Registry Expiry Date: 2021-09-18T04:00:00Z
    Registrar: Network Solutions, LLC
    Registrar IANA ID: 2
    Registrar Abuse Contact Email: abuse
    Registrar Abuse Contact Phone: +1.8003337680
    Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
    Name Server: NS1.QIKAN.COM
    Name Server: NS2.QIKAN.COM
    DNSSEC: unsigned
    URL of the ICANN Whois Inaccuracy Complaint Form: https://www.icann.org/wicf/
    >>> Last update of whois database: 2019-08-09T18:18:04Z <<<

    For more information on Whois status codes, please visit https://icann.org/epp

    IP Address Has Reached Rate Limit
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    网站首页快照(纯文字版)
    抓取时间:2014年09月18日 11:11:42
    网址:http://kwyz.qikan.com/
    标题:《课外阅读·中旬刊》_龙源期刊网
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    《课外阅读》杂志社全文检索首 页在线投稿读者留言刊社简介刊社后台管理系统:刊社动态刊社新闻与相关信息本刊现征集2011年2月...人气栏目最受读者欢迎的栏目班级管理 2010第11期课堂教学 2011第11期教育教学探讨 2011第2期阅读教学 2011第6期语言文学探讨 2011第8期在线投稿向本刊投递稿件2011年第11期手机版语音版原貌版过刊回眸2011年第11期2011年第10期2011年第9期2011年第8期更多过刊查询2011年第11期2011年第10期2011年第9期2011年第8期2011年第7期2011年第6期2011年第5期2011年第4期2011年第3期2011年第2期2011年第1期2010年第12期2010年第11期2010年第9期2010年第8期2010年第7期本刊论坛本刊网络版本刊博客纸版订阅中文期刊网络传播阅读排行目录[专题论述]中国贫困地区小学生课外阅读现状调查与思考如何培养中学生的阅读能力如何让孩子爱上阅读加强课外阅读的有效性试论新课改背景下农村中学学生课外阅读我的1000小时规律[高等教育]软件人才培养模式创新实验区下本科生全程导师制的研究研究生培养过程质量监控体系的初探英语教学中高职学生跨文化交际能力的培养体育锻炼对城市老年人口社会角色转变的作用思想政治理论课教学质量监控体系研究从PRETCO词汇要求看高职英语词汇教学论英文电影在英语教学中的作用地方本科院校举办高职教育热潮下的冷思考高职学生职业素养培育思考基于网络的大学英语听力自主学习情况的调查浅析计算机网络安全及其防范措施“80后”辅导员做好“90后”大学生思想政治工作之我见独立学院电气信息专业教学模式的探索与实践表现性评价在C语言课程实验中的应用由西点军校校训引发的对当代大学生价值观现状的思考[职业教育]关于教学过程中训练学生职业核心能力的思考职业学校学生职业能力和创业意识培养与实践试析情感体验在中职学校德育教学中的运用生本理念下中职生英语学习动机的激发英语教学中中职生学习能力乃至终生学习能力之培养之我见加强和改进职业学校学生德育工作的思考探寻技工学校与企业文化对接的新途径浅谈金蝶KIS财务软件会计凭证的账务处理竞争激励教学在中职英语教学中的实施与应用如何提高职业学校技能教学的质量浅析训练中职生口语交际能力的途径中职学生实习管理工作的初探中职英语教师说课研究中职旅游课堂中案例教学的意义与案例选择Photoshop教学的心得体会虚拟现实技术在中职电气专业教学中的应用研究地方中职院校动画专业发展状况与问题探究浅谈如何对中职生开展就业意识教育当前职业中学英语教学存在的问题分析及防治对策设计电路要明方法清思路合要求浅谈职校生消极情绪的自我调节中职学校美育教学的德育渗透[创新教育]浅谈实施创新教育的必要性创造性思维在语文教学中的训练初中化学教学中的“五环节教学法”初探浅谈在中专舞蹈教学中对学生创新意识的培养初中数学创新性课堂教学模式初探教学要不断创新学生创造性思维能力如何培养[素质教育]国学经典诵读对中学生的心理影响如何培养孩子的自信心青少年畸形自尊心理探微素质教育与化学课堂教学设计撷取生活之源有效提升学生品德素养浅议在绘画中培养孩子的自信心中小学义务教育中实施素质教育要有高素质的中小学教师队伍[特殊教育]创建充满生命活力的聋校职业美术课堂的实践与探索[课堂教学]浅谈小学数学探究式课堂教学“一课三段”促实效互助课堂同成长适应新课改促进思想政治课堂教学生活化灵活运用多媒体激活数学课堂教学高中英语课堂教学质量评价与时俱进开拓创新努力打造新的课堂教学模式回归生活有效训练浅谈对小学语文课堂教学“讲\议\评”三步教学法尝试改变教学模式,营造有效课堂善用评价激发潜能用多媒体信息技术优化小学数学课堂教学结构如何促进学生课堂的学习积极性善用生活资源,打造高效课堂把心中的赤诚交给语文课堂教学关于高中物理课堂教学的有效性初探营造自主学习的新课堂课堂提问应注意的问题“研究性”学习在历史课堂教学中的有效运用发掘课堂有效性让语文教学呈现生命放飞心情 回归课堂本质浅谈小学英语课堂教学方法扬起课堂教学个性化的风帆现代信息技术在农村初中英语课堂的应用课堂教学管理方法与课堂互动模式之我见优化数学课堂教学突破学生思维障碍构建生本课堂,演绎别样精彩[教改研究]注重“两主双效”新理念,推进高中政治新课改地理教改先“苦”后“甜”我与课改共成长中等职业学校语文教学改革的春天四环节教学关于中职政治课堂教学改革的几点思考高中数学教改中迎新与弃旧的思考国际音标教学改革探索[阅读教学]在“熟悉”与“陌生”问走进教学的最佳状态浅谈比较阅读在语文教学中的运用让对话走进写作教学浅谈培养学生自主阅读的能力创设思维空问深化英语教学阅读教学呼唤美如何加强民族地区学生汉语文教学借朗读教学之光育语文素养之果[师资建设]浅谈为师之道浅谈校长对教师的管理新建幼儿师专教师队伍建设现存问题与对策如何成为智慧型教师思想品德教师的人格魅力在教学中的作用教师要善待和宽容学生的错误浅谈新课程背景下高中语文教师素养的提高今天社会需要什么样的教师强化教师的主体地位建立平等和谐的教学氛围浅谈促进教师专业化发展的有效途径师德铸师魂谈中小学音乐教师职业的特殊性论体育教师的知识结构及优化策略我们是如此的相似如何发挥教师在地理教学中的主导作用[新课程研究]新课程初中物理的教学问题及对策新课程实施中如何帮助学生克服英语学习的心理障碍磨刀不误砍柴功新课程背景下小学英语的提前读写新课标下高中篮球教学的现状与有效教学对策新课程背景下的有效备课新课程下如何培养学生的创新思维新课标中学政治课与信息技术整合研究[教育教学探讨]鱼之四种生存环境与学校管理浅谈中学生“网瘾”问题的成因和教育对策爱心铺就幸福路,理解搭建沟通桥浅析学校财务管理工作问题的分析与对策个别教育城域网\校园网构建和谐校园让爱与责任架起师生沟通的桥梁文明抓小 礼仪抓早浅谈如何建立和谐师生关系教育不能缺少爱课堂公平教育遐想浅谈成人高等教育招生工作中的网络运营孩子,我想对你说小学教育开展综合实践活动的思路好习惯\好品质\好人生孩子,人生需要经历的过程浅谈家庭教育的几点误区面对学生的叛逆感悟师生角色,营造民主合作氛围独生子女时代的感恩教育未成年人违法犯罪的防范与教育信息时代家访仍是家校联合育人的有效途径让爱创造出教育的奇迹农村闲暇教育的实践阻碍及突破分析中小学教育中惩戒与体罚和变相体罚探微学会感恩浅谈学困生转化巧“借”课本中的文章,升华学生的灵魂浅谈如何培养学生良好的学习习惯浅谈情感育人做好初中学校德育工作的几点体会把爱传递留守孩快乐识字享受阅读通过观察激发兴趣是学好科学的主要途径让每一朵花都开放,让每一棵树都成长论教学中如何看待所谓的“差生”科学引导,提升探究价值统计教学的育人价值初探《声音的产生与传播》教学设计理念浅谈怎样写好教学反思追求专业发展,获得成长喜悦其实学生家长更需要表扬浅谈如何激发学生的求知欲遵循心理规律 激发学习兴趣发挥三方积极作用 强化健康学习心理知特性找规律学好静电场“尝试教学法”初探用“换位思考”法激发学生的学习潜能浅谈新课改下的英语教学巧选资源点睛目标筛选数据课后反思之我见解读环境的特点鉴赏落日的壮美浅谈情感因素在英语教学中的作

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