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标题:梧桐教研网（业锋教育在线）⊙特级教师 专家型教师 谌业锋 四川 凉山 西昌 教育 教研 心理 数学 研究 培训⊙教育教学
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⊙ 四川省人民政府命名为第九批四川省中小学特级教师⊙ 中共凉山州委凉山州人民政府命名为首批“凉山州专家型教师”⊙ 凉山州人民政府授予“凉山州学术和技术带头人”⊙ 四川省凉山州教育科学研究所中小学教育研究室主任⊙ 中学高级教师⊙ 西昌学院教育心理学客座副教授⊙ 西昌学院数学客座副教授⊙ 西昌学院民族教育研究所副研究员⊙ 中国数学会会员⊙ 中国教育学会会员⊙ 中国心理学会会员⊙ 中国心理卫生协会会员⊙ 四川省教育学会中学数学教学专业委员会常务理事⊙ 四川省教育学会教育心理专业委员会理事⊙ 四川省中学数学学科中心组成员⊙ 四川省中小学心理健康教育中心组成员⊙ 四川省民族地区教育科研微型课题研究指导专家⊙ 四川省普通高中课程改革数学学科专家组成员⊙ 凉山州普通高中课程改革学科指导组副组长⊙ 凉山州高三学科专家指导组副组长⊙ 凉山州基础教育课程改革专家指导组和学科指导组成员⊙ 凉山州教育学会心理健康教育研究会理事长⊙ 凉山州教育学会数学教学研究会副理事长⊙ 凉山州社会科学界联合会常务理事⊙ 凉山州数学会常务理事⊙ 西昌市基础教育研究员⊙ 四川省青年优秀骨干教师
　
谌业锋培训讲座业锋讲座
四川省特级教师、凉山州专家型教师
、凉山州学术和技术带头人谌业锋从事教育教学和研究三十多年，曾经在北京师范大学、西华师范大学、四川省教育厅、凉山州教育局组织的全国、省、州级等教师培训中担任主讲教师，在全国、省、州内中小学举办 
各类专题学术讲座300余次，效果好、质量高，深受好评。
四川省特级教师、凉山州专家型教师、
凉山州学术和技术带头人谌业锋愿就教育教学、教育科研、
课堂教学、心理健康教育、班主任、校本教研和课程改革等 
主题为中小学校长、教导主任、教科室主任、班主任、中小学学科教学、高考研究等培训进行专题讲座。曾经进行过的专题讲座课件请在下面下载！
电话:18981539788 
(手机)
E-mail:
jksyf@163.com
　
谌业锋讲座幻灯  
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培训讲座幻灯系列下载(压缩)
・《学前教育科研方法》系列讲座
・《教育科研方法》系列讲座
・
教育改革和发展规划纲要解读
・
谌业锋近期讲座系列
培训讲座幻灯PPT下载
⒈ 
教师在教育科研中成长1 
⒉
教师在教育科研中成长2 
⒊
加强校本培训管理 促进教师专业发展 
⒋
如何撰写教育科研论文 
⒌ 
学校教育科研中的几个技术问题 
⒍
新课程标准解析 
⒎ 
教师心理健康的维护  
⒏ 
新课程改革的情况介绍和新课程标准解读  
⒐ 
新课程改革与教师专业发展 
⒑ 
小学数学课程标准解读 
⒒
开展校本教研 促进教师专业发展 
⒓
校本教研促进教师专业发展
⒔
综合实践活动课程的理念与实施策略 
⒕
高中数学课堂教学策略探析
⒖
高中新课程改革与教师专业发展 
⒗
开展校本教研 
促进教师和学校发展 
⒘
开展校本教研 促进教师专业发展 
⒙  
开展校本教研 
把学校构建成学习型组织  
⒚
新课程理念下课堂教学评价探析 
⒛ 
新课程理念下的说课 
21.积极开展教育研究 
大力推进课程改革  
22.新课程理念下的小学数学教学
23.促进教师专业发展的校本教研
24.数学问题和数学问题解决 
25.数学高考的命题趋势和能力要求 
26.数学高考命题的试题设计
27.数学高考的能力要求、命题趋势和试题设计
28.新课程理念下的数学教学设计
29.新课程理念下初中数学课堂教学评价
30.综合实践活动课程解读
31.高考学生的心理指导―如何以最佳的心理状态迎接高考
32. 
数学高考的能力要求、命题趋势、试题设计和复习建议――解读数学高考考试大纲
33.新教师的角色适应与专业发展
34.民族地区优秀校长的成长经历及启示 
35.如何应对高中新课程改革 
36.现代课程观与新课程改革 
37.新课程改革 
新教育理念 
38.班主任应关注学生的心灵 
39.开展校本教研 
提高课堂效益
40.新课程理念下的课堂教学设计
41.课堂教学设计 
42.有效教学 
43.国内有效教学的历史经验 
44.新课程改革的回顾与反思 
45.新课程的视野下的有效教学
46.高考复习建议 
47.培育学校教研文化 
让校本教研走向常态 
48.体育教师如何参与教育研究 
49.小学数学升学考试现状分析及小学数学毕业总复习研究
50.教师如何参与教育研究 
51.小学生数学应用意识的培养
52.民族地区初中生的身心发展特点与班主任工作艺术和工作技巧
53.新课程理念下的初中数学教学设计
54.民族地区小学生的身心发展规律与班主任工作艺术  
55.高中生的身心发展规律与班主任工作艺术 
56.关注高中生身心发展 
提升班主任工作艺术 
57.班主任的语言艺术和体态语艺术  
58.高中新课程改革的情况与对策
59.高中教师如何应对新课程改革
60.中小学教师心理健康的维护
61.校本研修的组织与管理  
62.现代课堂心理气氛及营造
63.关注学生的心灵  
64.关注学生身心发展规律 
提升班主任工作艺术  
65.如何开展中小学心理健康教育
66.关注中小学生的身心发展规律 
67.音乐美术教师如何参与教育研究  
68.如何