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钟志农老师的博客“心海扬帆”论坛的第一个扬帆者:致力于中小学生心理健康搜索主菜单跳至主内容区域跳至副内容区域首页钟老师小传文章著作信息平台文章导航← 早期文章今天小孙子八个月咯!发表于 2013年9月8日 由 老钟回复发表在 未分类| 发表回复可爱的孙子七个月了发表于 2013年8月16日 由 老钟回复几天不见,小孙子的本事又大了许多,一件玩具能玩好半天,不仅能往前爬,还老想着靠四肢的力量独自站起来,虽然每次都失败了,但小家伙不断努力的精神真叫人高兴!发表在 未分类| 发表回复我们新疆好地方哦!发表于 2013年8月16日 由 老钟回复发表在 未分类| 发表回复黄岩九峰发表于 2013年8月12日 由 老钟回复黄岩九峰晨曦之壮美,令人心旷神怡。早晨四点多钟,这里已经是欢声笑语,琴瑟齐鸣。早锻炼的男男女女、老老少少,布满山谷中的每个角落。这个九峰公园与我在其它地方所见公园不同,它其实是一个真正意义上的森林公园,保留了九峰山的原始生态面貌,并巧妙地融入了许多人文元素。但给我印象最深刻的却是九峰的活力和生机勃勃,是人与自然的和谐统一。走在山谷中,处处感受到的是一种安宁、悠闲、温馨和勃勃生机,就如同这张照片中的阳光晨曦一般,在灵秀中流淌着磅礴与大气。发表在 未分类| 发表回复在甘肃金昌去兰州机场的途中,看到神秘的雪山。发表于 2013年8月11日 由 老钟回复发表在 未分类| 发表回复天伦之乐发表于 2013年8月4日 由 老钟回复快一个月没有见到孙子了,这次发现他真是大大进步了。睡醒觉后会自己翻身爬起来坐着,抓住一件新奇的东东能一个人玩好半天。昨天见到我时左躲右闪跟我藏猫猫,今天就坐在我腿上用两只小手使劲拍打我的肚皮了。还时不时地大叫几声以表示自己的快乐,嘴里“爸爸爸爸”、“妈妈妈妈”、“嘟嘟嘟嘟”地想学说话。呵呵!真是让人心花怒放哦哦!发表在 未分类| 发表回复生命灿烂如夏日之花发表于 2013年8月4日 由 老钟回复一早起来和我太太抱着孙子在浙大紫金港校区里散步,路上行人很少。来到学生餐厅门前的广场上,孙子被几株艳丽的花树吸引住了,高扬着小手想去触碰那自然的造化,他奶奶在瞬间按下了快门。发表在 未分类| 发表回复教育好子女,父母才有幸福感——在南京市领导干部进高校自主选学培训班上的讲课提纲发表于 2013年5月27日 由 老钟回复教育好子女,父母才有幸福感——在南京市领导干部进高校自主选学培训班上的讲课提纲2013-5-26钟志农前 言幸福是一种主观体验。票子再多,位子再高,房子再大,名气再响,都与幸福感没有必然的联系。当了总统也不一定幸福——普京的回答是“我不知道”。李双江幸福吗?李刚幸福吗?药家鑫的父母幸福吗?上海复旦大学投毒者林沐的父母幸福吗?还有……?但是,孩子健康成长,孩子快乐,孩子走正道,孩子觉得自己有价值感,父母就会感到欣慰、满足,生活有希望、有意义,就会觉得对祖宗、对家族、对后代、对社会都有了一个交代,人生就会画上一个幸福的、圆满的句号。一、孩子成长要抓关键期1、三岁看大,七岁看老——生命头六年的早期人格基础极为重要。安全感与信任人格基础自主意识与探索精神自信心(勇于表现)与不任性(延迟满足)2、精心呵护孩子的上进心——小学阶段最重要的不是看分数,而是看孩子的童年是金色的还是灰色的?是否有几个主要的好习惯?是否保持着好奇心、兴趣、想象力和蓬勃的朝气?头脑是否灵活?记忆是否讲方法?是否从父母身上学习为人处世,有一个比较受人欢迎的个性?3、在理解、尊重和克制中陪伴孩子度过“危机时期”——初中阶段亲子之间一旦“擦枪走火”,就会引起一系列连锁反应。家长是否关注“初一现象”?难道朋友(不管男女)比父母还重要?家长是否在孩子初二被“分化”后才着急?家长是否用抓生产的办法来抓孩子中考?4、不可用一把标尺要求自己的孩子——完美主义是高中生成长的致命大敌。高中三年看头年,头年要看头半年。文理分科是拐点,情绪行为异常是信号。高中的孩子凡事都有自己的看法,人生观、世界观、价值观走向成熟,家长要想明白“破茧化蝶”的必然规律。尊重孩子的选择,让孩子对自己负起责任。二、孩子成长的难题何在?1、孩子为什么叛逆?亲子矛盾的实质是什么?了解亲子矛盾的三个阶段夫妻关系与家庭氛围对孩子成长的关键意义是什么?如何与孩子有效沟通?2、孩子学习为什么出现分化?分化会带来怎样的后果?一个初中生写给父亲的信对一位初三厌学生的干预分化前重在预防,分化后不放弃情感支持。3、孩子为什么出现“青春恋”?如何应对孩子的青春期恋情?不反对,不支持;先理解,后引导。陪伴孩子走一程。4、如何对待孩子中考或高考问题?初三高三是要加压还是减压?哪一种方式才能产生正向的效果?生命中不能承受之重是什么?——以爱的形式包裹着的“高期待、高压力”。提醒:中考前,考“提前班”要顺其自然中考录取线“门槛”里外20分,考生家长要更谨慎。三、反思十种错误的家教方式• (一)放任• (二)包揽• (三)攀比• (四)唠叨• (五)压制• (六)暗查• (七)责骂• (八)体罚• (九)分裂• (十)忽略•四、学会十种正确的教子秘诀• (一)尊重• (二)理解• (三)倾听• (四)民主• (五)宽容• (六)养成• (七)示范• (八)预防• (九)熏陶• (十)协调•五、结语1、理解孩子才能教育孩子,改变家长才能改变孩子。2、对一个孩子来说,爸爸妈妈懂教育非常重要。一个好孩子的背后一定有两个好家长。3、家长也是教育者,家长不仅是孩子的第一任教师,而且是孩子的终身教师。4、只要按照教育规律办事,没有教育不好的孩子。 孩子是父母一生中最重要的作品。孩子教育好了,能得到社会的认可,那就是颁发给父母的“终身成就奖”。人生在世,赤条条地来,双手空空地去,唯有这种终极的幸福感是可以被我们带入天堂的。发表在 心育杂谈| 发表回复《班主任心育活动设计36例丛书入选》2012年度“影响教师的100本书”发表于 2013年1月8日 由 老钟62012年度“影响教师的100本书”评选揭晓www.jyb.cn 2013年01月08日 作者:张贵勇 来源:中国教育新闻网 2012年“影响教师的100本书”评选揭晓 本网讯 2012年“影响教师的100本书”之TOP10今天揭晓,包括《朗读手册》、《男孩成长的秘密》、《笔记大自然》、《第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录》等在内的10本优秀教育图书榜上有名。2012年“影响教师的100本书”推荐书目也同时揭晓。 本次评选活动由中国教育新闻网主办,旨在鼓励广大教师阅读经典教育书籍,感悟教育的核心价值和目标。该活动自2009年以来已成功举办三届,受到出版社和广大教师的欢迎与好评。 附录:2012年“影响教师的100本书”推荐书目(排名不分先后) 教育理论类 《现代教学论生成发展之思》,裴娣娜著,人民教育出版社 2012年1月出版 《和儿童一起学习:促进反思性教学的课程框架》,[美]德布·柯蒂斯、玛吉·卡特著,周欣等译,教育科学出版社2011年2月出版 《情境中的工作场所学习》,[英]海伦·瑞恩博德、艾莉森·富勒等著,匡瑛译,外语教学与研究出版社2011年
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